LE SUIVI DES ÉLÈVES – DIRECTION D’ÉCOLE

Il y a quelques temps, je vous ai partagé sur Instagram mon organisation concernant le suivi des élèves à besoins éducatifs spécifiques. Vous avez été nombreux à me demander de partager ces ressources. Elles ne sont pas parfaites mais cette organisation fonctionne bien dans mon école, cela me permet de garder une trace des réunions, des évènements, des aides mises en place.

Garder une trace de toutes les instances, tous les évènements : 

Pour chaque élève à besoin spécifique, je prépare un dossier (avec un relieur d’archive) dans lequel je classe tous les comptes rendus des équipes éducatives, des équipes de suivi de scolarisation et des réunions diverses. Puis, sur mon ordinateur, j’ai également un fichier par élève afin de garder un trace de tout ce qui a été fait, par année scolaire. J’y mets les dates des équipes éducatives avec le nom des participants, un résumé des divers évènements, les points clés des PPRE, les progrès, les crises de violence, les suivis extérieurs, observation par le psychologue scolaire, concertation avec AESH, maintien, RIP… En bref, tout ce qui est nécessaire au suivi de l’élève. Ce qui me permet de garder une chronologie des évènements.

L’idée est d’y noter tout ce qui peut sembler pertinent pour des demandes futures d’aide, tous les évènements inquiétants qui pourraient aider à monter un dossier quelconque mais aussi toutes les réussites qui découlent des aides mises en place. D’où l’intérêt d’effectuer plusieurs fois dans l’année des réunions “étapes” avec les enseignants et AESH.

Voici à quoi ressemble mon document de suivi format numérique que j’actualise à chaque événement :

 

Préparer une équipe éducative : 

J’ai également préparer un document pour guider mes collègues dans la préparation d’une équipe éducative. Il n’est pas toujours simple de prendre la parole face aux parents et aux différents partenaires. Je me souviens de ma toute première équipe éducative en tant que PES, j’étais perdue, totalement déstabilisée. Ce document permet de noter les difficultés mais également les réussites, les potentialités de l’élève. Il permet aussi de dresser un bilan de l’attitude (autonomie, persévérance,…), des relations sociales avec les pairs et les adultes, le respect des règles, le travail en groupe. On y inscrit également les prises en charge au sein de l’école et comment le projet éducatif est adapté à l’élève. C’est un document pour l’enseignant, il n’est pas pensé pour être diffusé aux membres de l’équipe éducative mais comme point d’appui pour faire évoluer les échanges pendant l’instance.

Il me semble intéressant de présenter ce document à l’équipe enseignante en début d’année, durant un conseil des maîtres, afin que chacun sache qu’il peut en bénéficier pour préparer solidement une équipe éducative. Ce document peut également être repensé, corrigé avec votre équipe. Cependant, il ne me semble pas nécessaire de l’imposer. Certains collègues savent très bien se préparer à une équipe éducative et n’ont pas forcément besoin d’un cadre pour le faire. Dans mon école, ce document est très utile à mes collègues, elles me le font parvenir quelques jours avant l’équipe éducative afin que je le lise et que je les guide durant la réunion. Nous avons nettement gagné en assurance depuis sa mise en place. Nos présentations sont organisées et nos demandes sont donc légitimées.

J’ai préparé deux versions de ce document : une pour la maternelle, l’autre pour l’élémentaire.

Rédiger le compte-rendu d’une EE : 

Dernier document que je voulais vous partager : la trame d’un compte-rendu d’équipe éducative. Au fil des échanges sur Instagram, je me suis rendue compte que beaucoup d’entre-vous ne trouvent pas de document satisfaisant pour effectuer le compte rendu d’une EE. Voici celui que j’ai confectionné en m’appuyant sur les ressources de ma circonscription. Il me semble correct, je l’utilise depuis deux ans et je n’ai pas eu à faire de modifications depuis. Evidemment, s’il ne vous convient pas totalement, vous pouvez le modifier afin de l’adapter au mieux à vos besoins. 

Mon document se comporte d’un recto avec les informations suivantes : 

• Logo de l’école (en haut à gauche)
• Date de l’EE
• Cachet de l’établissement
• Informations sur l’élève : nom, prénom, date de naissance
• Situation actuelle de l’élève : école, classe, temps de scolarisation (temps plein, …), aides déjà mises en oeuvre
• Informations sur les responsables légaux
• Cursus scolaire (permet d’inscrire le nombre d’année effectué par niveau de classe, pertinent en cas de maintien ou saut de classe)
• Tableau d’émargement des membres de l’équipe éducative

Au verso, il s’agira d’écrire le compte-rendu de l’équipe éducative. La situation actuelle de l’élève peut quasiment être préparée en amont avec le tableau de préparation dont je vous ai parlé plus haut. Il ne restera qu’à l’ajuster après la réunion. On y trouve également les recommandations de l’équipe éducative : aménagement du temps de scolarisation, demande de suivi extérieur, demande MDPH,… Puis, en dernier lieu, l’avis exprimé par la famille et/ou l’élève est inscrit (parents favorables aux aménagements proposés, parents demandent de l’aide, parents virulents/réticents concernant les aides proposées,…). 

Les documents à télécharger : 

Exceptionnellement, je vous partage les documents sous plusieurs formats : PDF, Pages et Word. N’utilisant pas Word, il est possible que les éléments soient décalés et que les polices soient différentes. Je n’ai pas de moyen pour les modifier.

MODÈLE DE SUIVI NUMÉRIQUE	PDF	PAGES	WORD
DOCUMENT DE PRÉPARATION D’UNE EE – CYCLE 1	PDF	PAGES	WORD
DOCUMENT DE PRÉPARATION D’UNE EE – CYCLE 2/3	PDF	PAGES	WORD
COMPTE-RENDU EE	PDF	PAGES	WORD

J’espère que ces ressources vous aideront dans le suivi des élèves. Si c’est le cas, un retour de votre part me ferait très plaisir ! 

A bientôt 🙂